Làm chủ chính mình giữa thời đại AI

“AI là một thực tế không thể chối bỏ của cuộc sống, và chúng ta cần học cách tận dụng chúng để theo đuổi mục tiêu, cũng như giúp chúng ta phát triển trong Kỉ nguyên AI.” — STEPHEN M. KOSSLYN, trích từ Làm chủ chính mình giữa thời đại AI

Kỉ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI) buộc con người phải đối diện với một câu hỏi cốt lõi: Khi máy móc có thể xử lí dữ liệu, tạo nội dung, hỗ trợ học tập và tự động hóa nhiều công việc, đâu là những năng lực cốt lõi có thể giúp con người sống vững vàng và phát triển bền rững? Làm chủ chính mình giữa thời đại AI của nhà tâm lí học Stephen M. Kosslyn ra đời từ chính mối quan tâm ấy.

Dựa vào những thế mạnh riêng có của con người, cuốn sách giới thiệu những kĩ năng và tri thức cần thiết để mỗi cá nhân xây dựng phương hướng tương tác với AI hiệu quả, năng suất và có trách nhiệm. Xoay quanh khái niệm “vòng lặp khuếch đại nhận thức”, Làm chủ chính mình giữa thời đại AI đề xuất các phương pháp và bài tập thực tiễn giúp con người biết cách sử dụng AI phù hợp để cải thiện hiệu suất, hỗ trợ quá trình học tập, rèn luyện tư duy phản biện và nâng cao khả năng giải quyết vấn đề. AI có thể đảm nhận các nhiệm vụ lặp lại, nặng về tính toán hoặc xử lí thông tin; song, con người vẫn giữ lợi thế trong những tình huống bất định, yêu cầu cao về khả năng thích nghi, đọc bối cảnh, thấu hiểu người khác và đưa ra lựa chọn trong hoàn cảnh phức tạp.

Từ nền tảng đó, Làm chủ chính mình giữa thời đại AI mở rộng nội dung sang các năng lực thiết thực trong đời sống và công việc như giao tiếp, lãnh đạo, hợp tác, học tập và phát triển mục tiêu cá nhân. Đây là cuốn cẩm nang phù hợp với người làm giáo dục, đào tạo, phát triển nhân lực, nhà quản lí và bất kì ai đang tìm kiếm một chương trình tự học có chủ đích cùng AI phát triển năng lực thích nghi, giữ vững tư duy độc lập và chủ động trưởng thành trong kỉ nguyên công nghệ.

---
Về tác giả:

STEPHEN M. KOSSLYN là nhà sáng lập, Giám đốc điều hành và Chủ tịch của Active Learning Sciences, Inc., đồng thời là Giáo sư Danh dự Lindsley tại Đại học Harvard. Ông từng là Trưởng khoa sáng lập và Giám đốc học vụ của Đại học Minerva, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu cao cấp về Khoa học hành vi tại Đại học Stanford, và giữ nhiều vị trí lãnh đạo tại Đại học Harvard, bao gồm Trưởng khoa Tâm lí học và Trưởng phân khoa Khoa học xã hội.